APPRENDRE EN SUIVANT UN FILChoisissez votre
point de départ.
De la matière à la conscience,
laissez une question vous conduire à la suivante.
Suivez votre curiosité.
Comprendre la matière
Des constituants connus aux expériences sur les neutrinos, l’antimatière et le photon. Un parcours pour relier les familles et leurs comportements.
6 ÉTAPES À EXPLORER →UN FIL À DÉROULERExplorer le temps
De la comparaison des horloges aux conditions initiales et aux futurs possibles : deux expériences pour distinguer durée mesurée et flèche du temps.
6 ÉTAPES À EXPLORER →PRENDRE DU RECULJusqu’où peut-on connaître ?
Mettre en regard les limites de connaissance, une expérience quantique et le dossier sur la théorie du tout.
5 ÉTAPES À EXPLORER →TROIS QUESTIONS POUR ÉLARGIR LE REGARDExister, vivre, ressentir
Trois premières synthèses pour comparer une demande d’explication, une définition du vivant et le problème de l’expérience. Cet ordre de lecture ne constitue pas une chaîne de démonstrations.
3 ÉTAPES À EXPLORER →COMPRENDRE NOS ORIGINESDe la chimie à la vie
Définir le vivant, explorer la chimie prébiotique, distinguer possibilité et probabilité, puis apprendre à lire les indices d’une vie ailleurs.
4 ÉTAPES À EXPLORER →Toutes les étapes de lecture disposent d’une synthèse provisoire. Ouvrir un laboratoire ou marquer un dossier lu ne signifie pas avoir validé sa compréhension.